保研的小技巧

保持高绩点：绩点是保研的重要参考指标，努力保持在前10%以内，这将大大增加你的保研竞争力。避免挂科：挂科是保研的大忌，务必确保所有课程都顺利通过。通过英语六级：英语六级成绩对于保研和未来的学术发展都至关重要。它不仅体现了你的英语水平，也是许多高校和导师选拔学生的重要依据。

建立良好的人际关系：与导师、同学保持良好的关系，争取他们的支持和帮助。在申请保研时，导师的推荐信和同学的评价都是非常重要的。 提前准备材料：提前准备好个人简历、成绩单、获奖证书等相关材料，以便在申请保研时能够迅速提交。

保研流程与时间规划阶段划分 夏令营（5-7月）：优先冲刺顶尖院校，需提前准备材料并关注目标院校通知。预推免（8-9月）：主攻稳妥院校，如山东大学、中国海洋大学等，此时竞争相对缓和。正式推免（9-10月）：作为保底阶段，需密切关注院校补录信息，避免错过机会。

参加夏令营是保研过程中的重要环节。在夏令营期间，我主要参加了中山大学和华中科技大学国家光电实验室的面试。面试内容主要包括通信原理、光纤通信、信号与系统等专业知识的考察，以及编程相关问题的提问。在准备面试时，我提前联系了心仪的导师，了解了导师的研究方向和面试技巧。

提高学习效率：评估自己的学习 *** 和时间管理技巧，找出问题所在并加以改进。制定合理的学习计划，合理安排时间，避免拖延和浪费时间。加强自主学习能力：积极主动地参与课堂讨论，主动请教老师和同学，多参加学术活动和讲座，拓宽知识面。

做大创,课题组组长和组长是一个人吗

1、不是。一个课题组不一定是一个团队。一个课题组可能是很多个团队，这个需要由这个课题组的老师所决定，一般情况下都是一个课题组由多个团队组成，也就是这个课题组有多个研究方向，每个研究方向有一个团队支撑。另外，也有一个团队分成多个课题组的。

2、大创主要是提供了一个本科生参与体验科研的机会，培养对科学研究的兴趣，对学习成绩没有要求，当然必须是学有余力，利用课余时间完成。通常会出现参与度不高，只是看看高年级学生或者研究生做实验，自己并未正真参与，这样对考研来说不是加分项。

3、大创项目和科研立项对考研的影响在于，即使没有科研经历，普通高校的本科生也能够考研。由于教育资源的不同，许多本科生没有机会加入课题组，因此缺乏科研经验是一个普遍现象。 以考研人工智能方向为例，当前人工智能领域的人才培养主要集中在研究生教育上。

4、另一条是你自己有好的选题或你或你们自己有一个课题组，比如大创课题组，导师来指导你做实验写论文，最后你再去投稿。

5、有时将研究背景和目的意义合二为一。 成员分工 成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责，要人人有事干、个个担责任。组长负责协调、组织。 实施计划 实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究 *** 和时间安排等。

6、我是从病理专业转到临床的，大一开学前两天，我收到了辅导员的短信说我是班级的临时负责人，在懵懂和迷茫中又竞选了班长，陈罡老师对病理专业学生很关心，于是，我有机会跟陈罡老师接触。一开始只是参加病理科课题组的一个大创课题，那真的是“一入科研深似海”啊。

参与大创项目考研重要吗?

参与大创项目对于考研是一个重要的加分项。这个项目主要目的是为了提供本科生参与科研的体验，培养对科学研究的兴趣，并不要求有特定的学习成绩。参与者应当学有余力，并利用课余时间完成项目。 需要注意的是，并非所有参与大创项目的学生都能获得相同的收益。

重要，是加分项。大创主要是提供了一个本科生参与体验科研的机会，培养对科学研究的兴趣，对学习成绩没有要求，当然必须是学有余力，利用课余时间完成。通常会出现参与度不高，只是看看高年级学生或者研究生做实验，自己并未正真参与，这样对考研来说不是加分项。

参与大创项目对于考研来说是一个重要的加分项。这个项目主要目的是为了提供本科生参与科研的体验，培养对科学研究的兴趣，并不要求有特定的学习成绩。参与者需要在课余时间完成任务，且必须学有余力。 有些学生可能只是观摩高年级学生或研究生的实验，自己并未真正参与其中。

大创结题答辩ppt需要哪些内容

大创结题答辩PPT应包含以下内容： **研究背景**：介绍课题研究的起因和背景，与申报书内容保持一致。 **研究策略**：概述研究团队、步骤、方案、目标和过程。这些内容应与申报书和开题报告中的计划相呼应，但更侧重于实际的总结，确保内容真实、详尽。

大创结题答辩ppt需要的内容如下：课题研究的背景 课题研究的背景，就是研究本课题的背景，要与课题申报书的相关内容保持一致。课题研究的策略 课题研究的策略，包括研究成员、研究步骤、研究方案、研究目标和研究过程。这些内容不管在课题申报书，还是课题开题报告中，都有体现，但毕竟属于计划。

*** PPT：PPT应简洁明了，逻辑清晰，重点展示项目开展过程、成果、创新点、心得及经费使用情况。避免过度动画效果，注重图文并茂，整体风格统一。着装与态度：着装正装，展现专业态度。答辩时保持冷静、自信，展现良好的团队协作精神。答辩稿与互动：准备清晰的答辩稿，熟悉PPT内容。

答辩PPT *** 与答辩准备：PPT应包含选题理由、研究问题和意义、理论框架、研究 *** 和技术路线、预期成果等重点内容。答辩前要提前模拟，熟悉项目细节，做好答辩准备。项目推进 明确预期目标和成员激励：在项目一开始就要明确预期目标，提前商量清楚分工、成果的署名顺序等，避免日后的纠纷麻烦。

核心材料：结题报告、成果展板、学术论文（国家级项目需提交）。答辩形式：进行PPT答辩，全面展示项目成果。是否需要成品：需完成研究目标，如创新项目需提交论文或专利，创业项目需提交商业计划书或模拟运营数据；创业实践项目可能需实际注册公司并提供相关运营材料。

医学生用不用买电脑

医学专业大一是否用电脑因具体情况而异，不是绝对的。一方面，有观点认为大一医学生用电脑的机会普遍不多：在大一阶段，医学专业的课程可能更侧重于基础理论和实验技能的学习，电脑在这些方面的应用相对较少。有些学长学姐建议，如果不打游戏，大一可以先不买电脑，用手机处理一些基本的学习和日常事务已经足够。

如果个人有娱乐需求，如观看视频、玩游戏等，也可以考虑购买电脑。入学后观察：对于不确定是否需要购买电脑的医学生，可以入学后观察一段时间，了解学校的教学环境、学习资源以及个人学习需求后，再决定是否购买电脑。

医学生是否需要买电脑，取决于个人的具体需求和情况。对于有科研、数据处理、文献管理和日常学习需求的学生，购买电脑是有必要的。

学校政策：部分医学院禁止课堂使用电子设备，需提前确认。屏幕护眼：优先选择LCD屏（如iPad）或低蓝光认证笔记本（如惠普EliteBook），长时间看标本图片更舒适。总结：笔记本是医学学习的主力工具，平板更适合特定场景辅助。若仅选其一，建议先满足笔记本需求，后期根据实际需要再添置平板。

然而，如果医学生需要处理复杂的医学软件或需要大量的文献撰写等任务，笔记本电脑则更为适合。笔记本电脑支持更大的存储空间和更高的处理能力，能够更好地运行医学软件，实现更多功能。同时，笔记本电脑的键盘和触控板操作也更为便捷，适合进行长时间的文献撰写和编辑工作。

如用于玩大型 *** 游戏，要高配置，并着重提高显卡的性能，如用于视频渲染，要着重提高处理器的性能，等等。购买电脑，要根据自己的经济能力，钱多，当然就买高配置的，钱少，就实事求是地根据需要来选择配置。